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游戏指导!区角活动反思

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发表于 2014-1-30 06:01:31 |显示全部楼层

游戏是幼儿最喜好的活动之一,在游戏中,幼儿能自在仿照生活中成人的活动,我们把游戏做为根基活动,来达成和知足着幼儿生活的必要。

我班遵照孩子的实际情况,将角色和区域相连合,开设“娃娃家”,对比一下新仙剑游戏指导员。“小超市”(连合益智区和数学区)、“宝宝书屋”等等。

各区角游戏在幼儿游戏中生成、圆满,后期各角色区没有互动,听听幼儿游戏与指导。幼儿在游戏中自动游戏,仿照成人的生活,听说游戏王新人。渐渐的我们将娃娃家和果蔬坊互动,宾客买水果去做客,家长买蔬菜招呼宾客;又将娃娃家与其他各区互动,妈妈或爸爸去钓鱼、妈妈可带家中的宝宝去玩具乐园玩……依据幼儿在游戏中泛起的题目,延迟出其他的区域,孩子们在自在的游戏中开动脑筋,学会发现题目、尝试处置题目,幼儿游戏与指导。也促使班级的游戏越玩越雄厚。

区角活动深思:指导。

1、我们是绝顶看重区角游戏的,每天必玩两次的区域游戏,每周两次的角色游戏,所以我们的区域游戏的年华上是不妨取得保证的,但紧要是班级面积无限,区角不能牢固,在组织上破钞很大的年华来拉建区域,在游戏的准备上也请幼儿参与,对于幼儿游戏与指导。一再体面却对照繁芜,自制的原料也因而摧毁较多。

2、在原料上我们填充了很多,多为半制品原料或自制原料,并诳骗家长资源,策划家长搜罗原始原料,鞭策幼儿参与、和孩子们所有制造,这样的自制原料能更好的与教育教学相合营,学习区角活动反思。孩子们也绝顶的喜好,如:放映机、敲敲乐……

3、在幼儿游戏的进程中西宾应做好游戏观看、了解幼儿的游戏讲话、态度、情感及角色间的交往,阐发幼儿游戏的程度,再寻觅恰当的游戏引导设施参与游戏,幼儿游戏与指导。实行引导。但发现对游戏的观看生存面面俱圆,不能很历久、有针对性的实行观看,就会泛起引导不及时,或引导有效,想知道游戏。

4、区角活动的评价是幼儿相易各自阅历履历、展示作品、分享欢乐的好时机,游戏指导。是西宾总结幼儿活动程度,实行合理导向的好时机,区角活动反思。但一再点评流于形式,设施繁多,对于活动。本学期也尝试了些设施:赏识作品、气象回放设施等等,成绩较好,对启发孩子们的自评和互评,短缺阅历履历和设施。

鼎新政策

1、在区角的摆放上:我们不妨分批分组请幼儿来帮助,幼儿游戏与指导。如1组摆桌子、2组摆原料,惩罚指导游戏。其他组将自身的椅子搬至户外期待。对于游戏指导。这样孩子们都有事做,反思。合作大白,应当能使区域拉建年华冗长,通例有序。

2、区角游戏中两位西宾都在,不妨设计总结上次的游戏,肯定本次游戏的观看着重点,两位西宾也可略有合作,每人各观看几个区域,这样使观看更有针对性,更有效些。

3、西宾增强研习,进步自身对区角游戏的理解和认识,雄厚自身实际学问,在每次游戏后养成及时总结阅历履历的民俗,进步我们自身的对游戏的引导才气。

固然我们死力了,区角游戏中仍有不敷,我们将持续死力,将好的做法予以保存和传承,为幼儿提供更为趣味、宽松的游戏环境!



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